中國醫藥大學中醫學院長期推動國際交流與學生海外實習，與韓國慶熙大學合作辦理「韓國慶熙大學暨中醫藥醫療機構之中醫藥實習計畫」，獲「115年度教育部學海計畫主持人成果報告佳作」。由114年度計畫共同主持人、學士後中醫學系廖先胤副教授代表接受教育部劉國偉次長頒獎。這項肯定，不僅是對海外實習成果的肯定，也見證中國醫大與慶熙大學多年來持續深化臺韓傳統醫學教育交流的累積成果。
中國醫藥大學與慶熙大學的學術交流可追溯至民國63年，在哈鴻潛教授及曾來臺求學的李惠貞教授等師長促成下，逐步建立深厚的學術情誼。民國97年，兩校中醫學院與韓醫學院進一步簽訂學術交流及合作施行細則，建立寒暑假雙向交流模式；自民國108年起，再透過教育部學海築夢計畫支持學生赴韓國進行海外實習，讓長期校際合作進一步落實於學生的臨床學習與專業培育。
今年暑假，中醫學院由學士後中醫學系廖先胤副教授帶領15位學生，自7月30日至8月30日前往韓國慶熙大學，在慶熙大學附設韓醫院及合作醫療機構進行為期一個月的實習。課程涵蓋韓醫特色理論、門診跟診、臨床技能、病例與文獻討論及基礎研究，讓學生從醫療現場到實驗室，完整認識韓醫在臨床服務、醫學教育及現代科技應用上的發展。
實習期間，學生接觸四象醫學、舍岩針法、韓式推拿等韓醫特色課程，並進入呼吸過敏、脊椎關節、神經、消化、婦兒科及四象體質等不同專科跟診。除了傳統辨證與治療方式，也觀察鼻內視鏡、超音波、姿勢分析及其他客觀檢測工具如何運用於臨床，進一步比較臺韓傳統醫學在診療思維、醫療制度及教學方式上的異同。
海外實習也不只著重技術學習。學生在兒童診療場域中，觀察醫療環境如何從空間設計、服藥方式到醫師與家長溝通，降低兒童面對醫療時的陌生與不安；在不同醫療機構的實習過程中，也進一步理解醫療服務除了診斷與治療，更涉及患者感受、醫病溝通與照護流程。這些經驗，讓學生重新思考未來行醫時，專業能力與人文關懷如何相互結合。
在慶熙大學實驗室的學習中，學生亦接觸天然藥物萃取與分析、細胞培養、蛋白質分析及神經科學相關研究，從臨床實務延伸至基礎研究，理解傳統醫學如何透過科學方法累積證據，也進一步思考中醫與韓醫朝向現代化、精準化發展的可能。
中醫學院院長顏宏融教授表示，如何推動傳統醫學現代化與精準化，是中醫與韓醫共同面對的重要課題。海外實習讓學生在既有中醫專業基礎上，進一步認識不同醫療體系與臨床模式，從比較與觀察中拓展視野，也有助於培養兼具專業能力、研究思維與國際視野的中醫人才。
這項交流的影響，也持續延伸到學生返國之後。廖先胤副教授觀察，曾赴韓國實習的學生，返臺後往往更願意主動參與國際交流。完成海外實習的學生，在慶熙大學學生翌年來臺時主動投入接待，將自己在韓國受到的照顧與友誼傳遞給下一梯次的交流夥伴，使國際交流從一次性的海外經驗，逐漸形成學生之間持續延續的連結。
兩校交流也已出現跨世代傳承。過去曾以學生身分來臺交流的慶熙大學學者，如今已成為教師，並再次帶領新一代韓國學生來臺交流。當年彼此學習的學生，逐漸成為今日的臨床醫師與教師，再帶領下一代走入彼此的醫療與學習環境，也讓兩校多年累積的學術情誼持續延伸。
廖先胤副教授表示，此次獲獎是歷任計畫主持人、中醫學院、校方與慶熙大學校院師長長期共同投入的成果。從實習課程、生活安排到學生回饋，每一年都持續調整與精進。海外實習所帶來的影響，未必只呈現在一個月的學習成果，更可能在學生未來數十年的學習、研究與行醫過程中持續發酵。未來中醫學院將持續深化與慶熙大學的合作，讓更多學生透過跨文化學習，拓展對傳統醫學與未來醫療的想像。
